Bystrzaki z Wolbromia błysnęły w konkursie dla najmłodszych uczniów

W szkolnych ławkach tego dnia nie liczyło się zwykłe odpytywanie, tylko szybka głowa i uważność. W Zespole Szkół w Wolbromiu najmłodsi uczniowie stanęli do konkursu „Zostań Bystrzakiem Gminy Wolbrom”, który zamienił naukę w emocjonującą rywalizację. Na finiszu zwyciężyli reprezentanci trzech szkół, a na twarzach laureatów widać było satysfakcję, jakiej nie daje zwykła kartkówka.

• Wiedza najmłodszych wzięła tu górę nad szkolną rutyną
• Nagrody trafiły do uczniów z trzech szkół

Wiedza najmłodszych wzięła tu górę nad szkolną rutyną

14 kwietnia w Zespole Szkół w Wolbromiu odbył się interdyscyplinarny konkurs skierowany do uczniów klas 1–3. Organizatorzy postawili na sprawdzanie wiedzy, rozwijanie zainteresowań i zdrową rywalizację, a więc na wszystko to, co w pierwszych latach nauki potrafi szczególnie dobrze rozbudzić szkolną ciekawość.

Wydarzenie miało też wymiar praktyczny dla całej gminy. Nagrody przygotowano dzięki wsparciu Gminy Wolbrom oraz wydawnictwa Nowa Era, co pozwoliło wyróżnić dzieci nie tylko za wynik, ale i za odwagę mierzenia się z zadaniami przed rówieśnikami.

Nagrody trafiły do uczniów z trzech szkół

Upominki wręczyli Radosław Kuś, burmistrz Miasta i Gminy Wolbrom, oraz Waldemar Smoter, dyrektor Zespołu Szkół w Wolbromiu. Sam moment rozdania nagród był zwieńczeniem konkursu, ale też sygnałem, że szkolne sukcesy najmłodszych są w Wolbromiu zauważane i doceniane.

Najlepszymi „Bystrzakami” gminy zostali:

• w kategorii klas I – Jan Krawiec z Zespołu Szkół w Wolbromiu
• w kategorii klas II – Tymon Wasilewski z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Zarzeczu
• w kategorii klas III – Antoni Kuś z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Wolbromiu

To właśnie takie konkursy najpełniej pokazują, że szkolna rywalizacja nie musi kojarzyć się z presją. Może być spokojnym, ale wyraźnym sprawdzianem talentu, systematyczności i odwagi, a dla dzieci – pierwszym wyraźnym sygnałem, że ich praca naprawdę ma znaczenie.

na podstawie: Miasto i Gmina Wolbrom.