Jaroszowiec znów wśród najlepszych. Uczeń zdobył podium w ekologicznej rywalizacji

W Jaroszowcu znów jest powód do satysfakcji. Szkoła Podstawowa po raz trzeci znalazła się w gronie laureatów Małopolskiego Projektu Ekologicznego „Ekoszkoła – Ekoprzedszkole – Ekouczeń 2026”, a na liście sukcesów pojawiły się nie tylko wyniki zespołowe, lecz także mocne indywidualne osiągnięcie. Najmocniej wybrzmiewa tu nazwisko Piotra Januszka, który w rywalizacji z setkami uczniów wywalczył miejsce na podium. To znak, że w tej szkole ekologia nie jest dodatkiem do nauki, ale stałym kierunkiem pracy.

• Piotr Januszek stanął na podium w stawce 650 uczniów
• Szkolne prace pokazały, że ekologia ma tu wiele twarzy
• Wspólna praca dała efekt, który widać nie tylko na podium

Piotr Januszek stanął na podium w stawce 650 uczniów

Szkoła Podstawowa w Jaroszowcu po raz kolejny potwierdziła, że potrafi skutecznie łączyć wiedzę z działaniem. W tegorocznej edycji Małopolskiego Projektu Ekologicznego uczniowie z całego województwa mierzyli się w konkursach, które sprawdzały nie tylko pamięć do faktów, ale też wrażliwość na przyrodę i umiejętność pokazywania jej wartości w ciekawy sposób.

Największe uznanie zdobył Piotr Januszek, który zajął III miejsce i otrzymał tytuł laureata w konkursie wiedzy „EkoUczeń 2026”. Skala rywalizacji robi wrażenie – w konkursie startowało 650 uczniów szkół podstawowych z Małopolski. Taki wynik nie trafia się przypadkiem. To efekt systematycznej pracy, przygotowania i realnego zainteresowania tematami ochrony środowiska.

Organizatorami przedsięwzięcia byli Gminny Ośrodek Kultury w Borzęcinie oraz Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Bł. Karoliny Kózkówny w Borzęcinie Dolnym. Projekt odbywał się pod patronatem instytucji związanych z oświatą, samorządem i ochroną przyrody, co dodatkowo podnosiło rangę całego konkursu.

Szkolne prace pokazały, że ekologia ma tu wiele twarzy

Jaroszowiec nie ograniczył się do jednego sukcesu. Uczniowie i nauczyciele wrócili z projektu z kolejnymi wyróżnieniami, które pokazują, że działania ekologiczne w szkole mają szeroki zasięg – od wiedzy, przez obraz, po dokumentację konkretnych działań.

Wśród nagrodzonych prac znalazły się:

• II miejsce za plakat „Szanujemy przyrodę i działamy ekologicznie” przygotowany przez uczniów klasy II pod opieką Małgorzaty Skrzypczak i Kamili Przybylskiej,
• III miejsce za prezentację multimedialną dokumentującą działania ekologiczne prowadzone w szkole w latach szkolnych 2024/2025 i 2025/2026, opracowaną pod opieką Violetty Auguścik,
• wyróżnienie za film pokazujący zwierzęta leśne występujące w najbliższej okolicy, przygotowany pod opieką Moniki Marek-Swędzioł.

Takie rezultaty zwykle nie biorą się z jednego szkolnego zadania. Widać w nich dłuższą pracę nauczycieli, cierpliwe budowanie zainteresowań i konsekwencję uczniów, którzy potrafią przełożyć wiedzę przyrodniczą na konkretne działania. Właśnie dlatego sukces w projekcie ekologicz­nym ma dla szkoły większą wartość niż jednorazowy dyplom.

Wspólna praca dała efekt, który widać nie tylko na podium

W szkole podkreślono, że osiągnięte wyniki są zasługą całej społeczności szkolnej – uczniów, nauczycieli i osób, które wspierały przygotowania do konkursu. Koordynatorem szkolnym projektu była Monika Marek-Swędzioł.

Organizatorzy i opiekunowie zwracali uwagę przede wszystkim na rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, wrażliwości na środowisko i umiejętności obserwowania najbliższej okolicy. To ważne również z perspektywy mieszkańców – takie projekty uczą dzieci patrzeć na las, zwierzęta i codzienne nawyki nie jak na tło, ale jak na coś, co wymaga troski i rozsądku.

Projekt został sfinansowany przez Fundację CEMEX „Fabryka Pomysłów”.

na podstawie: Gmina Klucze.